高校英语专业语言学课程研究性教学模式探索  

作　　者：辜同清[1] 

机构地区：[1]西华师范大学,四川南充637002

出　　处：《科教文汇》2009年第31期152-153,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：研究性教学强调通过学生自己的探索性学习和实践活动去发现规律,掌握基本的科学方法,提高能力。本研究在英语专业语言学课程中采用课题研究法这种研究性教学模式,并对研究性教学的效果进行调查分析。结果表明:研究性教学有利于增强学生的学习兴趣,激发学生思考,激励学生参与,有助于培养学生的自主性、独立性和合作精神,使学生在运用知识的过程中培养多种能力。

关 键 词：英语语言学 研究性教学 课题研究法 问卷调查 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]