马来西亚和新加坡华语教育政策之比较  

The Contrast of Educational Policies for Chinese Language Teaching in Malaysia and Singapore

作　　者：柯永红[1] 

机构地区：[1]广西大学外国语学院

出　　处：《东南亚纵横》2009年第10期48-52,共5页Crossroads：Southeast Asian Studies

基　　金：广西大学科学技术研究重点项目(2005ZD06);广西大学"十一五""211工程"建设项目(中国-东盟语言文化传播比较研究方向)资助

摘　　要：马来西亚和新加坡同为多种族、多文化的移民国家。在历史上，两国都有着不断接纳外来民族迁入的经历。15～19世纪，华人族群分别在这两个国家扎根并繁衍。目前，马来西亚华人约占马来西亚总人口的26％，而新加坡华人约占该国总人口的76．8％。由于华族在两国都为主要民族之一，华族文化的载体——华语的传承与发展一直成为两国华人社会不懈努力和奋斗的目标。对于华语教育的发展问题，两国根据各自不同的国情需要，The Chinese groups in Malaysia and Singapore strive for the inheritance and development of their mother-tongue Chinese language. The different educational policies for Chinese language teaching carried out by Malaysia＇s and Singapore＇s governments have made the Chinese language teaching in both countries bear simi- larities and differences. By comparing and contrasting Malaysia＇s and Singapore＇s educational policies for Chinese language teaching, this paper discusses the impact of both countries＇ educational policies for Chinese language teaching on the development of Chinese language teaching in the two countries.

关 键 词：马来西亚华人 新加坡华人 华语教育 教育政策 华族文化 移民国家 19世纪 华人族群 

分 类 号：C921[社会学—人口学] D733.80[政治法律—政治学]