我国成人继续教育变革发展的新趋向  

作　　者：宁正法[1] 

机构地区：[1]苏州大学,江苏苏州215006

出　　处：《成人教育》2009年第11期73-74,共2页Adult Education

摘　　要：我国成人继续教育的变革发展将呈现三大新趋向:学习模式的变革即以建构主义理论为基点,从未来学习的学习模式的变革趋向;学习载体的变革即教材的电子化及其新设计趋向;学习内容的变革即人文精神与科学精神有机统一的趋向。

关 键 词：成人继续教育 变革发展 新趋向 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]