成人继续教育

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惊蛰转暖,护肝生阳养脾气
《中国食品》2025年第5期34-37,共4页吴茂钊(文/图) 杨义 
“藏在深闺人未识”的黔菜,与居于大山深处的淳朴贵州人交汇融合,经过千百来年的交流碰撞,形成以酸、辣、香为特色的饮食风格,享有“千滋百味,野趣天然”之美誉。随着大健康概念的兴起,生态、健康的黔菜受到越来越广泛的关注,在此背景下...
关键词：烹饪教育 烹饪实践 成人继续教育 食材 黔菜 24节气 产业发展规划 标准编制 
新时期高职院校成人继续教育管理信息化现状及建设
《中国管理信息化》2025年第3期229-231,共3页张铭军 
面对新时代的挑战,如人口老龄化、劳动力市场的变化以及终身学习理念的普及,高职院校的成人继续教育面临着如何适应社会需求、提升教育质量和效率的问题。本文首先分析成人继续教育的现状,其次阐述信息化对高职院校成人教育管理的影响,...
关键词：高职院校 成人继续教育 管理信息化 
成人继续教育数字化转型研究
《黑龙江省政法管理干部学院学报》2025年第1期153-156,共4页张聪 
中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度一般课题“成人教育数字化转型研究”的成果之一(2023-376Y)。
成人继续教育的数字化转型是时代发展的必然要求,它为成人教育带来了新的生机与挑战。未来的成人教育将更加注重利用数字技术来实现教育的个性化、高效化和普及化,同时也需要不断探索适应数字化转型的教育模式和策略,以满足成人学习者...
关键词：成人继续教育 数字化 转型 
大数据驱动的成人继续教育个性化学习管理模式研究
《吉林省教育学院学报》2025年第2期41-47,共7页张晓东 
本文围绕大数据驱动的成人继续教育个性化学习管理模式展开探讨。针对成人教育中学员需求多样而传统管理模式难以满足的问题,结合大数据技术,成人高校能够精准采集和分析学员的行为数据,从而实现对个性化学习的支持。本文从数据采集、...
关键词：大数据 成人继续教育 个性化管理 
不时不食,跟着24节气健康烹饪黔菜
《中国食品》2024年第21期48-52,共5页吴茂钊(文/图) 王涛(文/图) 刘志忠(文/图) 
“藏在深闺人未识”的黔菜,与居于大山深处的淳朴贵州人交汇融合,经过千百来年的交流碰撞,形成以酸、辣、香为特色的饮食风格,享有“千滋百味,野趣天然”之美誉。随着大健康概念的兴起,生态、健康的黔菜受到越来越广泛的关注,在此背景下...
关键词：烹饪教育 黔菜 烹饪实践 成人继续教育 食材 24节气 产业发展规划 标准编制 
校企合作视角下成人继续教育人才培养模式分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0018-0021,共4页邢晋 
随着国家持续推进实施经济转型升级,全国的产业结构都在做出调整,这也就导致了社会对人才的需求发生了较大的变化。但是教育具有滞后性,当前的教育和社会人才需求发生了一定程度不匹配的问题,致使许多企业和行业都发生了人才结构性短缺...
关键词：校企合作 成人继续教育 问题 人才培养模式 
成人继续教育背景下宁夏葡萄酒产业人才培养模式探究
《中国食品工业》2024年第22期155-158,共4页王彬华 
中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划课题“基于市场需求导向的成人继续教育创新发展模式实践研究—以宁夏葡萄酒产业人才培养为例”,项目编号:2023-906Y。
面对成人继续教育的挑战和机遇,专业技能与实践操作能力的培养成为人才教育的关键点。在此背景下,葡萄酒专业人才的培养需针对教学环境的变化进行适应性调整,以新的教育理念,打造包含主动参与和全程互动的教学模式,高效地培养出具备葡...
关键词：成人继续教育 葡萄酒产业 人才培养模式 
基于高职院校成人继续教育模式的研究
《科研成果与传播》2024年第3期104-107,共4页于景洋 戚余蓉 
本研究聚焦于高等职业学院成人继续教育的当前状况和所面临的挑战,并给出了有针对性的解决策略。通过分析目前高职院校成人继续教育体制下出现的新特点及所面临的困境,指出在新形势下开展成人教育是提高高等职业技术人才培养水平的重要...
关键词：高职院校 成人 继续教育 
不时不食,跟着24节气健康烹饪黔菜
《中国食品》2024年第19期48-53,共6页吴茂钊(文/图) 宋艳艳(文/图) 刘永飞(文/图) 
“藏在深闺人未识”的黔菜,与居于大山深处的淳朴贵州人交汇融合,经过千百年来的交流碰撞,形成以酸、辣、香为特色的饮食风格,享有“千滋百味,野趣天然”之美誉。随着大健康概念的兴起,生态、健康的黔菜受到越来越广泛的关注,在此背景下...
关键词：烹饪教育 黔菜 烹饪实践 成人继续教育 食材 24节气 产业发展规划 标准编制 
协作学习在成人继续教育中的创新应用研究
《科教文汇》2024年第20期172-175,共4页蔡斌 孙晓榴 李莉佳 傅颖 
中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度一般课题“协作学习在成人继续教育中的创新应用研究”(2023—338Y)阶段性研究成果。
协作学习作为一种旨在培养学生课堂交流与合作能力的新的教育理念和教学方法,在成人继续教育领域逐渐得到认可和接受。该文阐述了协作学习的内涵和特点,分析了协作学习在成人继续教育中应用的优势和制约因素,结合实例提出协作学习在成...
关键词：协作学习 成人继续教育 优势 制约因素 创新应用 
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