园本教研实践中的问题与对策  

作　　者：刘厚琴[1] 

机构地区：[1]长沙师范学校继续教育部,长沙410100

出　　处：《高等函授学报（哲学社会科学版）》2009年第9期35-37,共3页Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

基　　金："湖南省幼儿教师继续教育研究"课题的部分成果

摘　　要：园本教研作为当前幼教改革发展和教师专业成长的有效途径,为幼儿园所的可持续发展注入了新的生机与活力。本文直面教研中出现的问题,并就如何解决这些问题提出了一些建设性意见。

关 键 词：园本教研 问题 思考 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]