缄默知识理论在化学教学中的运用  

作　　者：何如涛[1] 

机构地区：[1]兴化市实验中学

出　　处：《化学教学》2009年第11期21-23,共3页Education In Chemistry

摘　　要：缄默知识是非常重要的，它们事实上在支配着人的认识活动的整个过程，是人们获得显性知识的“向导”．研究缄默知识及其在教学中的应用，有着十分重要的意义。本文阐述了缄默知识理论对化学教学的四点启示。

关 键 词：缄默知识 化学教学 运用 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]