八年制医学生神经病学教学备课策略  

作　　者：邓志宽[1] 程赛宇[1] 成戎川[1] 

机构地区：[1]第三军医大学附属新桥医院神经内科,重庆市400037

出　　处：《继续医学教育》2009年第5期40-42,共3页Continuing Medical Education

摘　　要：八年制医学教育是近年来医学教育改革的重要内容,旨在缩短教育时间,培养临床医学尖端人才。如何在有限的学时内达到八年制医学本科神经病学教学目的和要求,需要科学的备课策略。在备课时首先需要分清课堂讲授内容,抓住重点和核心内容,找出难点内容;其次合理安排教学内容及其顺序;在备课时即策划如何在讲课时应用启发式教学,并安排经济有效的时间复习相关的神经系统解剖;准备一定的临床案例和动画使抽象枯燥的理论学习变得生动有趣;通过课前、课中和课后的英文词汇反复阅读,加强双语教学及其效果。通过上述备课策略,可能使八年制神经病学教学达到较高要求。

关 键 词：八年制 医学教学 神经病学:备课 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]