“有趣”与“有用”——解开大学语文困局的两把钥匙  

"Interest" and "Usefulness" of College Chinese

作　　者：王柬[1] 

机构地区：[1]吉林公安高等专科学校,吉林长春130117

出　　处：《吉林公安高等专科学校学报》2009年第5期115-119,共5页Journal of Jilin Public Secunity Academy

基　　金：吉林省教育厅"十一五"社会科学研究项目<人文视阈下的公安院校大学语文课程研究与探索>(吉教科文合字〔第368号〕)阶段性成果

摘　　要：大学语文是公安院校实施素质教育的先导性课程,在培养学生人文素质方面有着不可取代的巨大作用,但同时本课程被边缘化的事实仍不可回避,学生的消极态度也日益蔓延。因此,尽快寻找改革大学语文课程的有效途径迫在眉睫。"有趣"和"有用"是揭开大学语文困局的两把钥匙:"有趣"是将学生拉回课堂的基础,"有用"则能从内心深处激发学生的学习激情,使学生重新认识大学语文。College Chinese, a guiding course in the quality-oriented education in public security colleges, plays an important role that cannot be replaced in cultivating the students＇ cultural quality. But it is true that college Chinese is ignored. So it is urgent to find an effective way of reform of college Chinese teaching. ＂Interest＂ can attract the students＂ attention; ＂usefulness＂ can stimulate the students＂ enthusiasm for college Chinese and have a new understanding of it.

关 键 词：大学语文 教学方法改革 有趣性 有用性 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]