多媒体课件在胸外科临床护理带教中的应用  

作　　者：杨艳[1] 

机构地区：[1]大连医科大学附属二院,116027

出　　处：《中国医学创新》2009年第31期128-128,共1页Medical Innovation of China

摘　　要：目的探讨多媒体课件在胸外科临床护理带教中的应用效果。方法 2008年3月至2009年6月份于笔者所在医院胸外科轮转实习的护理专业本科、专科及中专护生共49名。尝试将多媒体教学引入临床护理带教中,通过集体编写教材,以Powerpoint的形式讲授,结合临床实践。4周后于理论、操作考核结束后,采用教学效果调查表对护生进行了评估。结果护生对多媒体课件教学的认可程度:46人认为课堂生动,40人认为内容清晰,38人认为方便记忆,38人认为方便于复习,39人认为提高了学习兴趣。结论采用多媒体教学法,既能活跃课堂,使师生互动,又能激发护生的学习兴趣,提高护生对胸外科临床护理学习的效果。

关 键 词：多媒体 胸外科 临床护理 带教 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]