例谈高中生物实验创新的实践与启示  

作　　者：吕国裕[1] 

机构地区：[1]北京师范大学厦门海沧附属实验中学

出　　处：《教学仪器与实验》2009年第11期42-43,共2页Teaching Instruments and Experiments

摘　　要：高中生物教材中的验证性实验，学生只能按部就班，再次重复早已知道结论的实验，不能激起学生多大的兴趣了。文中就通过三种化合物的鉴定实验，进行了实验创新途径的探索，培养学生的实验探究创新能力。

关 键 词：实验创新 实践 启示 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]