预防医学教学中“理论、实践、科研”相结合  

作　　者：闫洪涛[1] 桑瑞兰[1] 杨新军[1] 

机构地区：[1]承德医学院

出　　处：《西北医学教育》1998年第4期218-218,220,共1页Northwest Medical Education

摘　　要：医学教育的目的是培养能够促进全体人民健康的医生，为此，卫生部于１９８６～１９９１年先后三次召开“在医学教育中加强预防战略研讨会”，提出了在医学教育中加强预防战略，是我国卫生保健事业和医学教育事业发展具有战略意义的措施，是医学教育改革的重要内容，是为２１世纪培养新型医生的有效途径。“在医学教育中加强预防战略”的目的是培养为“２０００年人人享有卫生保健”目标而眼务的防治结合型的高级医学人才，其主要任务是培养学生具有较强的预防意识，能从预防观念、群体观念、环境观念出发，开展医疗、教学和科研工作；培养学生除具有扎实的基础医学、临床医学和预防医学基本理论、基本知识、基本技能外，还要具有调查研究能力。

关 键 词：预防医学 医学教育 教学方法 

分 类 号：R1－42[医药卫生—公共卫生与预防医学]