浅议“导师制”青年教师培养模式  

作　　者：张珍英[1] 黄庆华[1] 

机构地区：[1]广东药学院药科学院,广东广州510006

出　　处：《科教文汇》2008年第35期17-17,21,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：采取积极有效的方式对青年教师进行培养,提高青年教师的整体素质是促进学校教学质量逐步攀升、人才培养质量不断提高的重要措施。本文主要介绍了青年教师导师制的起源及涵义,分析了青年教师导师制的目的和意义、阐述了青年教师导师制实施方法和培养内容。

关 键 词：导师制 青年教师培养 高等教育 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]