教师集体效能感的浅析  

作　　者：骆艳萍[1] 唐艳灿[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院

出　　处：《现代企业教育》2009年第22期178-179,共2页Modern Enterprise Education

摘　　要：本文对教师的集体效能的来源及其内涵进行了阐述。综合已有的研究成果,发现教师集体效能感影响学生的学业成绩、教师心理及行为和学校效能等。

关 键 词：教师集体效能感 学业成绩 教师心理 行为 学校效能 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学] G442[哲学宗教—发展与教育心理学]