立体化教学结构 全方位培养人才  

作　　者：孙丽[1] 

机构地区：[1]苏州工艺美院对外交流处

出　　处：《苏州工艺美术职业技术学院学报》2009年第2期11-12,共2页Journal of Suzhou Art & Design Technology Institute

摘　　要：一、以人为本的教学机制 1、合理的学制 法国高等教育的学制与我们有很大不同,呈阶梯形。学生考入实用艺术高等学校后,必须先读2年,拿到相当于国内大专层次的BTS（设计类）或者DMA（工艺美术类）。

关 键 词：教学结构 培养人才 立体化 教学机制 以人为本 高等教育 高等学校 实用艺术 

分 类 号：G649.565[文化科学—高等教育学]