物理教科书图片的功能与利用  

作　　者：卞祖武[1] 赖肖冰[2] 应东庚[1] 张剑硕[3] 

机构地区：[1]江西南昌师范高等专科学校 [2]江西教育学院理学分院 [3]广州番禺职业技术学院

出　　处：《教学与管理（中学版）》2009年第12期52-54,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：教科书图片，是教科书文字之外的一种信息表达系统，包括图画、照片、图表等多种“视觉呈现”形式。长期以来，图片被视为文字的“图解”，教材的“插图”。在“读图时代”的今天，以系统论重新审视，教科书图片其实是一个相对独立的信息系统，具有与文字系统同等的功能，不仅横向与之匹配，自身也纵向配合，形成一个存储、传递教育信息的整体，构成教材不可或缺的要素，成为教学不可多得的资源。

关 键 词：物理教科书 图片 利用 “读图时代” 文字系统 信息表达 信息系统 相对独立 

分 类 号：G634.7[文化科学—教育学]