讨论课在古代汉语教学中的作用例析  

作　　者：傅义春[1] 

机构地区：[1]盐城工学院人文学院,江苏盐城224051

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2009年第11期155-157,共3页Journal of Heilongjiang College of Education

摘　　要："重知轻智"现象在高校普遍存在,而古代汉语课堂教学表现尤为突出,从而严重制约了对祖国文化的传承,大大削弱了高校课堂的主阵地作用,阻碍了古代汉语甚至是汉语课程教学的健康与可持续发展,给培养创新型的专门人才带来十分不利的影响。结合在实际教学过程中的一堂讨论课,研究"讨论"这一教学手段对改进古代汉语教学的作用,同时探讨实现古代汉语教学中的智慧教学或者说"转识成智"的有效途径。

关 键 词：讨论 古代汉语 教学 转识成智 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]