高职院校师资队伍建设的探讨  

作　　者：葛建民[1] 苏本知[1] 郑渊[1] 

机构地区：[1]青岛港湾职业技术学院,山东青岛266404

出　　处：《中国成人教育》2009年第20期30-31,共2页China Adult Education

摘　　要：高职教育教学的实现、改革、发展的主体是教师,高职教育人才培养质量的关键在于教师。高职院校教师的数量与质量状况直接影响到高职教育的发展速度和水平。然而,高职师资队伍现状与高职教育快速发展的要求不相协调,甚至成为制约教育教学改革发展的瓶颈。只有建立起素质高、能力强的"双师型"高职师资队伍,才能对高职教育教学质量的提高提供可靠的保证。

关 键 词：高职院校 双师型 师资队伍 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]