护理实用人体学教学中渗透人文教育的探索  

作　　者：唐成和[1] 郝玲[1] 

机构地区：[1]盐城卫生职业技术学院基础部

出　　处：《教育与职业》2009年第35期176-177,共2页Education and Vocation

摘　　要：现代护理教育模式的转变决定了新型护理人才应具备专业技术和人文素养双重品质，而新型护理人才的培养离不开良好的人文教育。人丈精神的养成与教学的各个环节有着密切的联系。护理实用人体学作为护生学习的一门重要专业基础课程，对于提高护生的职业能力具有重要意义。文章就护理人文教育的缺失及在护理实用人体学教学中如何渗透人文教育进行了探讨，以期阐明专业教育与人文教育的相容关系。寻求专业教育中渗透人文教育的有效途径，旨在促进护生综合素质和职业能力的提高。

关 键 词：护理实用人体学 护理教育人文教育 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]