护理实用人体学

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智慧职教“云课堂”模式下混合式教学在护理实用人体学课堂教学中的有效性探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期1-4,共4页田郡 白雪强 韩中保 
2021年度江苏医药职业学院校本立项课题“基于云课堂平台线上线下混合式教学模式在护理实用人体学教学中的有效性探究”(20214207)(苏医科[2022]2号)。
《护理实用人体学》是护理专业必修的一门专业基础课程,充分掌握与临床护理有关的人体基本知识,为后继学习专业课程打下坚实的基础。随着网络信息技术的发展,文章以护理专业《护理实用人体学》课程为例,提出基于智慧职教“云课堂”模式...
关键词：云课堂 混合式教学 护理实用人体学 课程教学有效性 
浅谈微课在高职护理实用人体学课堂教学中的体会
《人文之友》2019年第12期124-124,共1页田郡 
护理实用人体学是高职护理专业中一门重要的医学基础课程,课程内容多、杂、碎,部分内容抽象,学生普遍反映学习有难度,不易掌握.随着网络信息技术的发展,微课已成为现代多媒体教学中常用的一种教学方法.它能对传统的课堂教学进行补充和完...
关键词：高职 微课 护理实用人体学 课堂教学 
护理实用人体学教学的研究与探讨
《现代医药卫生》2014年第24期3823-3824,共2页吴隽松 凌存保 滕飞翔 成秀梅 
现行的传统基础课程从内容设置、学时安排、评价形式等方面并没有真正体现综合性、整合性以及实用性的护理教育改革宗旨。这一难题已成为各卫生高职类院校教师备受重视的问题。为培养适应社会发展的实用性护理人才,突出护理专业特色,为...
关键词：教育 护理 教学方法 教育考核 研究 
学导式教学法在护理实用人体学实验教学中的评价效果研究
《教育与职业》2013年第9期152-153,共2页周鹰 刘洪 
文章的目的在于探讨学导式教学法在护理实用人体学实验教学中的效果。在方法上,首先随机抽取了103名学生作为实验组,对其采用学导式教学法;另外选择了与之学识相似的105名学生作为对照组,采用传统方式教学,最后分别比较两组实验报告、...
关键词：学导式教学法 人体学 实验教学 
PBL教学模式在护理实用人体学实验教学中的应用被引量：3
《中国当代医药》2012年第34期135-136,139,共3页周鹰 刘洪 郝玲 陈鹤林 杨留才 
目的探讨基于问题学习(problem based learning,PBL)教学模式在护理实用人体学实验教学中的效果。方法随机选择2011级的护理专业2个班级作为研究对象,其中,2011级护理8班作为实验组,采用PBL教学模式;2011级护理13班作为对照组,采用授课...
关键词：基于问题学习 护理实用人体学 实验教学 教学质量 
活体教学法在护理实用人体学实验教学中的应用被引量：3
《齐齐哈尔医学院学报》2012年第23期3281-3282,共2页周鹰 刘洪 郝玲 陈鹤林 杨留才 
目的研究活体教学法在护理实用人体学中的应用价值。方法随机选择2010级的护理专业2个班级作为研究对象,其中护理9班作为实验组,采用活体教学法;护理6班作为对照组,采用传统教学法。比较实验组和对照组的实验报告评分和实验考核评价。...
关键词：活体教学法 护理实用人体学 实验教学 
课程综合化模式下的护理实用人体学教学探究被引量：2
《卫生职业教育》2010年第21期56-57,共2页成秀梅 臧宜平 
课程综合化始于19世纪末，由德国教育家约翰·弗里德里克·赫尔巴特提出，要求围绕主题将分离的学科领域联系起来。学科的课程化设置最明显的缺陷是肢解知识的整体性，直接导致学科走向封闭。学科的过细划分，割裂了不同学科间原本紧密...
关键词：护理实用人体学 课程综合化 教学模式 
护理实用人体学教学中渗透人文教育的探索
《教育与职业》2009年第35期176-177,共2页唐成和 郝玲 
现代护理教育模式的转变决定了新型护理人才应具备专业技术和人文素养双重品质，而新型护理人才的培养离不开良好的人文教育。人丈精神的养成与教学的各个环节有着密切的联系。护理实用人体学作为护生学习的一门重要专业基础课程，对于...
关键词：护理实用人体学 护理教育人文教育 
高职护理实用人体学课程改革浅探被引量：2
《中国职业技术教育》2009年第35期79-80,共2页王树树 唐成河 钱春野 
2009年江苏省高等学校立项精品教材“护理实用人体学”课题的阶段性成果(课题编号:JC20090124)
本文认为,高职护理实用人体学课程改革应坚持工作过程导向,根据工作分析,重构课程标准;整合课程内容,构建项目模块;创设学习情境,物化教学策略;强化过程监控,实施多元评价。
关键词：高职教育 课程改革 工作过程导向 
护理实用人体学实验教学存在的问题及对策被引量：1
《卫生职业教育》2009年第15期76-77,共2页刘洪 高薇 田郡 
我院将传统的人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学4门独立课程整合成护理实用人体学。在护理实用人体学实验教学过程中存在着教学方法单一、缺乏实验素材、不重视实验考核等方面的问题。通过运用现代化教学手段、开展讨论式教学...
关键词：护理实用人体学 实验教学 教学方法 
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