高中文理分科焦点问题析论  

作　　者：吴根洲[1] 

机构地区：[1]南昌大学教育系,博士江西南昌330031

出　　处：《教育导刊（上半月）》2009年第12期20-22,共3页Journal of Educational Development

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部青年专项课题"高考制度改革对高中文理分科的影响研究"(编号:EIA090393)研究成果之一

摘　　要：高中文理分科的争论主要聚焦在是否取消分科、能否解决民族素质问题、分科与高考制度的关系以及与学生的课业负担的关系。本文认为,取消高中文理分科并不是一个必要、具可行性的问题,高中文理分科问题的改革方向在于淡化分科、选择适当的时机分科而非简单二元化的取消或维持分科。

关 键 词：文理分科 民族素质 高考制度 学业负担 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学] G632.479