浅论研究型大学辅导员在本科生科研创新中的作用  

作　　者：周安[1] 臧文成[1] 刘金生[1] 张亚辉[1] 

机构地区：[1]南京大学物理学系,江苏南京210093

出　　处：《科技创新导报》2009年第33期124-124,共1页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：科学研究最根本的特征是创新。如何让学生从进入大学之初由应试教育过渡到研究性和创新教育,是我国当前大学教育面临的严峻课题。目前,众多国际著名高校都在大力提倡本科生科研创新,如何与世界接轨,培养出优秀的具有科研创新精神的学生?作为学生最直接的管理者——辅导员,如何为学生创造良好地发挥作用的环境和氛围?如何提升本科生的科研创新能力?都是很值得研究和探讨的问题。

关 键 词：本科生 辅导员 科研 创新 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]