品味标点内涵,提高阅读水平  

作　　者：施红梅 

机构地区：[1]启东市民主镇中心小学

出　　处：《文教资料》2009年第32期77-79,共3页

摘　　要：如何教好语文课？教无定法，关键在于语文教师要从大处着眼（吃透、悟透教材的内涵）、小处入手（抓住教材本身的特点）。本文作者以品味“标点内涵”为例，抓住几个小小的标点，进行深入细致的教学，顺利地达到了教学的“三维目标”。

关 键 词：语文课 标点 “三维目标” 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]