发展教育博客 推动教师专业化发展  

作　　者：程化军 李转美 

机构地区：[1]山东省淄博市工业学校

出　　处：《中国信息技术教育》2009年第21期104-105,共2页China Information Technology Education

摘　　要：教育博客的出现及应用，让教师真切地体验到了教育博客对自身的促进，很多教师自觉自愿地运用教育博客。教师在博客中记录自己对教育的思考，在不断的阅读、书写、积累、交流中促使自己不断成长。在博客中书写已经成为很多教师的一种习惯，可以说教育博客为教师的“二次成长”提供了契机。

关 键 词：专业化发展 博客 教师 教育 书写 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G451.1[文化科学—教育技术学]