浅谈英语教师课堂委婉语使用  

作　　者：陈海军[1] 

机构地区：[1]西安外国语大学高职部,陕西西安710061

出　　处：《科教文汇》2009年第35期141-141,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：本文旨在研究英语课堂互动教学中,委婉语在师生间互动反馈中的使用策略及功效。主要依靠合作原则和面子理论,从语义、语法和语用等方面探讨教师委婉语使用的积极作用及启示。

关 键 词：委婉语 合作原则 面子理论 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]