排球课采用小组成绩分工法对大学生心理适应能力影响的实验研究  

作　　者：魏中[1] 康瑶[2] 

机构地区：[1]西安工业大学体育系,陕西西安710032 [2]西安体育学院科研处,陕西西安710068

出　　处：《甘肃科技》2009年第22期201-202,共2页Gansu Science and Technology

摘　　要：对在高校体育课中如何应用小组成绩分工法进行了深入的分析;探讨了小组成绩分工法对大学生心理适应能力培养的形式与途径,实验结果表明,在高校排球课中运用小组成绩分工法能够提高排球课的教学效果,同时对培养大学生良好的心理适应能力有良好的作用。

关 键 词：排球 小组成绩分工法 大学生 心理适应能力 

分 类 号：C842[社会学—统计学]