中职教师专业发展的“项目”策略  

作　　者：任梅[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学之江学院外国语分院

出　　处：《职业技术教育》2009年第26期72-73,93,共3页Vocational and Technical Education

摘　　要：根据中职教育培养目标对教师专业素质的要求,在中职师资培养培训中,可采取以能力为本位,以实际工作过程为出发点,以解决教师应用能力与动手能力训练为导向的"项目"策略。项目主要来自企业技术研发项目、学校科研课题项目以及个人业余承揽的社会性质项目。通过项目学习,使教师了解企业的用人标准,熟悉岗位工作能力要求,掌握相应的操作技能,并能把所学运用到实际教学过程中。

关 键 词：中职教师 项目 专业发展 策略 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]