我国教育层次结构对经济增长作用的实证分析  

作　　者：许露霞[1] 

机构地区：[1]中国传媒大学媒体管理学院,北京100024

出　　处：《生产力研究》2009年第21期138-139,共2页Productivity Research

基　　金：国家社会科学基金项目(06BJL057);辽宁省教育厅教学改革项目"财经类院校面向应用型人才培养模式下的运筹学课程教学改革研究([2006]140)"资助

摘　　要：教育已成为影响经济增长的重要因素,目前我国教育层次结构不合理,总体比例失衡,现有文献缺少关于教育层次结构对经济增长作用定量化的实证分析。文章运用多元线性回归分析方法,研究了我国各教育层次对经济增长的作用。结果显示,高等教育和中等职业教育对经济增长的促进作用显著,初中教育次之,而高中教育与经济增长呈现负相关关系。

关 键 词：教育层次结构 经济增长 多元线性回归分析 主成分分析 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理] F124[文化科学—教育学]