突破盲文竖式计算的禁区——“盲文插算算盘”的设计与使用  

作　　者：钟经华[1] 曲欣[1] 韩玉敏[1] 

机构地区：[1]北京联合大学特殊教育学院,100075

出　　处：《现代特殊教育》2009年第11期20-21,共2页Modern Special Education

摘　　要：盲文书写需要专门的写字板和写字笔，反写正读是其基本特征。写时盲文纸夹在两叶写字板之间，写后要将盲文纸从写字板中卸下，盲童才能摸读到自己前面写过的东西。竖式计算过程中，恰恰需要读到自己前面写过的数字。通过反复卸板、装板、对齐，进行盲文的竖式计算在实践上是行不通的。由于盲文书写工具的特殊性与竖式计算过程的要求相冲突，

关 键 词：盲文 设计 算盘 禁区 计算过程 书写工具 写字 盲童 

分 类 号：G761[文化科学—特殊教育学]