高中作文激励性评语浅析  

作　　者：陈崔昕 

机构地区：[1]南通市通州区金沙中学

出　　处：《考试周刊》2009年第42期70-70,共1页

摘　　要：高中作文评语作为作文教学、作文指导的重要环节，不仅是学生作文成绩的总结，也是教师作文教学思路的归纳，对强化师生沟通和交流，提升学生作文能力都具有比较积极的意义。本文阐述了高中作文激励性评语的现状和意义，探讨了写好高中作文激励性评语的几种方法。

关 键 词：高中作文评语 激励性 沟通 规范 引导 赞扬 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学] G633.34