面子理论对大学英语教师话语的礼貌指导  

作　　者：王玲[1] 胡茶娟[1] 寇艳艳[1] 

机构地区：[1]南京信息工程大学语言文化学院

出　　处：《考试周刊》2009年第42期107-108,共2页

摘　　要：大学英语课堂上，教师话语不但是教学工具，而且是学生学习英语的最直接来源。本文以教师话语中寒暄、指令、提问和评价为研究对象，借鉴语用学面子理论，分析了其对大学英语教师话语的指导作用，以期给教师提供一些启示，帮助其改进英语教师话语使用中的礼貌问题。

关 键 词：大学英语教师话语 面子理论 礼貌 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] H319[文化科学—教育学]