贫困地区农村小学英语教师本地化问题的思考  

作　　者：贺林茂[1] 何智[1] 

机构地区：[1]九江学院外国语学院

出　　处：《英语教师》2009年第12期21-23,33,共4页English Teachers

基　　金：国家基础教育实验中心外语教育研究中心资助课题“农村小学英语教师的培训策略”(课题编号:JJWYYB2006082);国家基础教育实验中心外语教育研究中心资助课题“农村小学英语教学效益现状研究”(课题编号:JJWYYB2009098)的研究成果

摘　　要：本文以江西省九江地区为例，利用大量的调研数据，论证了贫困地区农村小学英语教师本地化的必要性和可行性，以引起教育主管部门的注意，从而促进农村小学英语教学的可持续发展。

关 键 词：贫困地区 农村小学英语教师 本地化 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]