农村小学英语教师

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农村小学英语教师专业能力培养策略研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第23期85-87,共3页覃秘 
广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题“核心素养视域下的农村小学英语教师专业能力提升策略的研究——以河池市为例”(2022ZJY1435)
农村小学英语教师的专业能力直接影响学生的英语学习效果,良好的专业能力可以帮助教师更好地组织和实施教学活动,提供高质量的英语教育。为了提高农村小学英语教师的教学水平和专业能力,该文探讨有效的培养策略,通过对农村小学英语教师...
关键词：农村小学 英语教师 能力培养 教学水平 专业能力 培养策略 
农村小学英语教师信息化教学能力发展探讨
《环球慈善》2023年第10期70-72,共3页黄美萍 
随着双减政策不断发展,在教学中不只要提高学生的学习能力,还要提高学生综合素养。在农村小学英语教学期间,要通过多样性教学方式,来提高学生的英语学习能力,目前信息化社会正在逐步发展,并且信息技术已逐步运用在教学中。对此,小学教...
关键词：农村小学 英语教师 信息化教学能力 发展 
农村小学英语教师信息化教学能力发展研究
《中国新通信》2022年第18期206-208,共3页刘俊玲 
现阶段,我们国家对于农村教育事业的发展格外重视,因为大部分农村教学条件较差,所以在英语教学中会存在许多问题。为此,有关部门应利用信息化的教学模式来改变传统农村小学英语教学方式,为学生创建良好的教学情境并让她们对英语产生浓...
关键词：农村小学 英语教师 信息化教学 
农村小学英语信息化教学策略浅析
《中学生英语》2021年第22期33-33,共1页徐建卫 
提起现代化农村小学英语教学改革的热点话题,广大教育实践者都会不约而同地想到一个词语:信息化教学。确实,随着现代信息技术的高速发展与不断普及,信息化教学成为了农村小学英语教学中一颗冉冉升起的新星,简便高效的信息化教学受到了...
关键词：信息化教学 农村小学英语教学 教育实践者 现代信息技术 教学优势 农村小学英语教师 质变过程 深度和广度 
提升农村小学英语教师信息化教学能力的策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第2期146-147,共2页黄艳 
随着信息技术的发展与进步,各种先进的信息化教学设备被引入到了课堂教学之中,不仅活跃了课堂氛围,丰富了课堂内容,同时也提升了教学效率以及质量。但是在我国农村基础教育之中,对于信息技术的运用还不是很广泛,教师的信息化教学能力也...
关键词：农村小学 英语教师 信息化教学能力 策略研究 
不忘初心 潜心教育——一个农村小学英语教师成长之路
《环球慈善》2020年第8期34-34,共1页张桥林 
转眼间,我参加工作已10年有余,在这十年的教学途中有过欢笑和喜悦,有过泪水和心酸;有过激情,有过抱怨,有过成功的喜悦,有过受挫的失落。面对教学中种种困难和挫折,一个不甘堕落的我,时刻提醒自己是一名人民教师,始终肩负着培养社会主义...
关键词：农村小学 英语教师 成长之路 
英语兴趣教学 助力农村小学英语课堂质量提高
《科学咨询》2020年第34期173-173,共1页列敏娱 
全面开展农村小学英语教学已经多年,但农村小学英语教学成绩与城市相差很远,究其原因大致有以下几点:1.师资力量薄弱。农村小学英语教师有相当数量是非英语专业转岗教英语,或者是语文、数学老师兼职教英语。这部分的英语教师无论是英语...
关键词：在岗培训 小学英语课程 农村小学英语教学 农村小学英语教师 数学老师 厌倦情绪 能力提升 英语兴趣教学 
农村小学英语教师专业能力发展危机与发展路径——基于对广东Z市的调查被引量：3
《佳木斯职业学院学报》2020年第6期147-148,共2页李仕敏 
湛江市哲学社会科学规划项目“粤西农村小学英语教师专业能力发展研究”(ZJ19GJ08)。
本文采用调查问卷和个别访谈相结合的方式,对广东Z市的49名农村小学英语教师的专业能力进行了调查分析。研究发现Z市农村小学的英语教师在专业知识和教学技能两个方面存在不少问题。造成这些问题的原因,一是因为农村小学英语教师师资缺...
关键词：农村小学 英语教师 专业能力 
农村小学英语教师教育与发展现状研究:社会文化视角
《兴义民族师范学院学报》2020年第2期109-113,共5页孙秀银 
2014年安徽省科学教育规划项目“农村小学英语教师教育模式研究:社会文化视角”(项目编号:JG14126)的研究成果。
近些年来,针对农村小学英语教师的研究已不鲜见,虽研究对象和研究内容侧重点不同,但研究视角鲜有新意。Karen E.Johnson关注社会文化视角对于第二语言教师教育与专业发展的影响。在社会文化视角下开展的以滁州市农村小学英语教师为研究...
关键词：农村小学英语教师 社会文化视角 教育认知 发展 
农村小学英语教师专业发展的制约因素及对策研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第1期00001-00001,共1页陈素青 
由于农村的落后教学条件以及薄弱的师资力量,英语教师的专业水平也影响着学生综合能力的提高。基于此,笔者将分析与探讨农村小学英语教师专业发展的制约因素及对策研究。
关键词：农村小学英语教师 专业发展 制约因素及对 
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