打开寓言这扇窗——访湖南师范大学教授、中国寓言文学研究会名誉副会长陈蒲清先生  

作　　者：黄耀红[1] 陈敏华[1] 

机构地区：[1]《湖南教育：中旬》编辑部

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2009年第12期24-27,共4页

摘　　要：中国、印度、希腊的文明与寓言，以不同方式发展、传播着，形成了世界三大文明体系与三大寓言体系。 阅读寓言，可以提高学生的思维素质与语言表达能力，还可以涵养学生的道德情操，提高学生的审美能力。 寓言教学要有感情地朗读，培养学生创造性思维的能力。

关 键 词：寓言体 文学研究会 大学教授 学生创造性思维 中国 陈蒲清 副会长 语言表达能力 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学] I04[文化科学—教育学]