双语教学在口腔医学教育中的实践与研究  

作　　者：徐燕[1] 姜大川[1] 林潇[2] 

机构地区：[1]安徽医科大学口腔医学院 [2]安徽医科大学卫生管理学院,安徽合肥230032

出　　处：《中国高等医学教育》2009年第12期52-53,共2页China Higher Medical Education

基　　金：安徽医科大学教学研究基金资助项目(2007037)

摘　　要：文章首先就近三年口腔医学五年制本科生双语教学的实践,通过对172个口腔医学本科生有关双语教学的问卷调查分析,阐述了双语教学的意义和可行性。分析并讨论了影响口腔医学双语教学效果的师资准备、学生的接受能力和教材选择三个相关因素,从而深入探讨了提高口腔医学双语教学质量的方法。最后,从教师和学生两个方面来总结了促进口腔双语教学方面的经验。

关 键 词：保持型双语教学 口腔医学 教学法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]