保持型双语教学

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建议高中阶段开展英语“保持型双语教学”被引量：1
《中学生英语（教师版）》2015年第12期74-74,共1页李琳 
双语教学,是现代社会的一种教育发展的趋势,其中保持型双语教学,用非官方的解释为,学生在刚入学的时候使用第一语言,即自己的母语进行学习和交流,等时机成熟,逐步在部分学科的教学中,使用第二语言进行学科教学和交流,在其他学科中,还是...
关键词：双语教学 保持型 第二语言 教学知识 学习技能 教育发展 专业知识 双语言教学 文化成绩 应试教育体 
论双语教学在市场营销学教学中的运用
《考试周刊》2014年第83期158-159,共2页卜时红 
双语教学是我国教学改革中的一项重大策略，双语教学的成功开展，可以使学生掌握前沿知识，接触世界先进技术和科学思想。在教学中，把握好双语教学的尺度，是双语教学成功的重要因素。本文根据双语教学的相关理论，探讨在市场营销学中...
关键词：双语教学 保持型双语教学 市场营销 
高职院校旅游英语专业保持型双语教学模式探讨
《校园英语》2012年第6期18-19,共2页陈婕 
基于培养国际化、复合型旅游人才的需要,高职院校旅游相关专业逐步尝试双语教学。本文针对目前高职院校旅游英语专业保持型双语教学模式存在的问题,提出了相应的对策,以期对今后高职院校旅游英语专业的双语教学改革起到参考作用。
关键词：双语教学 旅游英语专业 对策探讨 
《护理学基础》保持型双语教学效果及影响因素分析被引量：4
《护理研究（中旬版）》2011年第12期3285-3286,共2页王萍 张小薇 王芳 
广东医学院教学研究基金资助项目;编号:SY0414
[目的]探讨《护理学基础》保持型双语教学效果及影响因素。[方法]对2008级护理本科生实施《护理学基础》保持型双语教学,采用自制调查问卷,随机抽取200名学生进行课后调查。[结果]82%学生认可保持型双语教学形式;56%学生认为双语教学的...
关键词：护理本科生 护理学基础 双语教学 
＂保持型双语教学＂在救援医学专业免疫学教学中的应用探索被引量：1
《中国急救复苏与灾害医学杂志》2011年第11期997-999,共3页李覃 贺智 叶路 杨静 
双语教学是现代教育发展的趋势.我国教育部曾颁发了〈关于加强高等学校本科教学提高教学质量的若干意见〉,其中指出：＂按照教育面向现代化、面向世界、面向未来的要求,本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学.对高新...
关键词：救援医学 免疫学 双语教学 
“地图学”研究生课程保持型双语教学模式的探索与实践被引量：4
《测绘通报》2011年第7期91-94,共4页马劲松 朱丹丹 蒲英霞 王结臣 陈刚 
在总结笔者采用国外原版教材Elements ofCartography开展的"地图学"研究生课程保持型双语教学实践的经验基础上,探讨保持型双语教学模式的含义;阐述"地图学"双语教学的3个基本原则,即学科本体性原则、语言工具性原则和学生主体性原则;...
关键词：地图学 保持型双语教学 教学模式 
“保持型”双语教学模式在大学物理课堂教学中的应用被引量：10
《教育探索》2011年第6期87-88,共2页程昕 
"保持型"双语教学模式是指采用外文教材,教师在教学过程中,同时采用母语和外语为授课语言,不分主次,交替使用,互为主体,其目的是让学生能够理解学科内容,同时提高外语水平。它主要解决有些用母语都难以理解的双语课程,如果继续采用以英...
关键词：保持型 双语教学 大学物理 
高校双语教学有效模式的构建被引量：3
《航海教育研究》2011年第1期105-107,共3页胡蓉 
辽宁省教育科学规划项目(JG10DB306);东北财经大学教学研究重点项(YZ09003)
在对双语教学的内涵进行界定的基础上,对国内外双语教学的模式进行分析。结合双语教学实践,提出基于MBE模式提升双语教学质量的体系设计,探讨高校双语教学中需要注意的问题。
关键词：高校 双语教学 保持型双语教学 双语教学体系 教学模式 
《护理学导论》保持型双语教学实践与效果分析
《护理研究（上旬版）》2010年第6期1486-1488,共3页蓝宇涛 林田 
2007年广东药学院双语教学立项课程(200709)项目资助
[目的]探讨《护理学导论》保持型双语教学的模式,评价实施效果。[方法]对2007级和2008级全日制护理本科生分班实施《护理学导论》传统中文教学和双语教学,对双语教学进行教学过程评价和教学结果评价。[结果]通过问卷调查,实施《护理学...
关键词：护理学导论 双语教学 护理教育 
双语教学在口腔医学教育中的实践与研究被引量：14
《中国高等医学教育》2009年第12期52-53,共2页徐燕 姜大川 林潇 
安徽医科大学教学研究基金资助项目(2007037)
文章首先就近三年口腔医学五年制本科生双语教学的实践,通过对172个口腔医学本科生有关双语教学的问卷调查分析,阐述了双语教学的意义和可行性。分析并讨论了影响口腔医学双语教学效果的师资准备、学生的接受能力和教材选择三个相关因素...
关键词：保持型双语教学 口腔医学 教学法 
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