设计教育应偏重实践教学  

作　　者：张文杰[1] 

机构地区：[1]燕山大学艺术与设计学院

出　　处：《美术大观》2009年第12期179-179,共1页Art Panorama

摘　　要：整体上来说，我国的设计水平还属于相对落后的国家，但是在设计教育规模方面却是一个十分发达的国家。随着改革开放的大潮和区域经济利益的驱使，20年来设计教育的规模迅猛拓展，有条件上没有条件也上，造成了教育资源短缺、教学质量参差不齐、专业设置过于盲目。在这种情况下，探索设计教育的方式方法，更快更好地培养适应社会需求的设计人才及实现设计教育的可持续发展，是设计教育机构的当务之急。

关 键 词：设计教育 实践教学 区域经济利益 可持续发展 设计水平 教育规模 改革开放 资源短缺 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计]