贫困地区农村初中教师职业压力现状调查与对策研究--以湖南省M县为例  

作　　者：胡先云[1] 王放[2] 龙小林 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学院 [2]湖南师范大学教育科学学院 [3]湖南祁阳龚家坪镇大坪铺完小

出　　处：《当代教育论坛（宏观教育研究）》2009年第12期61-64,共4页forum on contemporary education

摘　　要：笔者通过对湖南M县三个贫困镇初中教师的问卷调查,发现贫困地区农村初中教师在工资福利、职业前途、工作负荷、绩效评价、学生因素和人际关系六个方面存在着较大的职业压力。用性别、年龄、婚姻、居住地、教龄、职称、学历等人口统计学变量对职业压力作比较分析,发现贫困地区农村初中教师的职业压力在人口统计学变量中部分存在显著差异。针对贫困地区农村初中教师的职业压力现状,我们提出应当从社会层面、学校层面和教师层面来预防和缓解其职业压力问题。

关 键 词：贫困地区农村 初中教师 职业压力 人口统计学变量 现状 对策 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]