国际文凭项目及对沿海地区高中教育的启示  

作　　者：胡卓敏[1] 白益民[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院,上海200234

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2009年第6期40-41,共2页Modern Education Science

摘　　要：随着教育国际化的需要,我国沿海大城市中实施国际文凭项目的学校变得越来越多。为了培养出更适合于全球化发展所需的人才,笔者结合我国实际对国际文凭项目实施的课程内容和评价系统进行分析,得出了有条件的高中应考虑开设多层次的课程、完善评价体系、注重培养学生批判思维能力等诸多启示。

关 键 词：国际文凭项目 课程 评价 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]