英语“四位一体”教学法的理论基础和中国实践（五）  

作　　者：李永大 

机构地区：[1]全国英语“四位一体”教学法研究所

出　　处：《考试与评价（初中英语教师版）》2009年第12期57-62,共6页

摘　　要：英语“四位一体”教学法的显著特征与信念：领悟语言环境的外语教学 李：国外有学者把二语习得理论划分为行为主义（behaviorism）和心灵主义（menta—lism）两大流派。其实内部派别很多，各派别都对语言环境有不同的解读。外语教学条件下的语言环境有什么特点？

关 键 词：“四位一体”教学法 英语 实践 中国 语言环境 二语习得理论 外语教学 心灵主义 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] B023[哲学宗教—哲学理论]