教学案例研究——A公司供应链设计方案  

作　　者：丛红奇[1] 

机构地区：[1]辽宁行政学院,辽宁沈阳110161

出　　处：《辽宁行政学院学报》2009年第12期111-112,共2页Journal of Liaoning Academy of Governance

摘　　要：在案例教学中,精选案例是关键环节。精选案例对有实战经验的教师来说,如囊中取物,而对缺乏实战经验的教师来说,教学案例研究则是必修功课。教学案例研究通常有三种方式,即"拿来"、"改良"和"原创"。这三种方式针对不同的教学需要可以灵活采用,但比较而言,"原创"的教学案例用起来更得心应手。教学案例研究应追求四真境界:真材实料、真实体验、真功实技、真理认知。

关 键 词：案例教学 教学案例 研究 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]