农村中小学教育科研论析  

作　　者：王福显[1] 

机构地区：[1]山东省菏泽学院初等教育系

出　　处：《中小学校长》2009年第12期17-20,共4页Primary and Secondary School Principals

基　　金：山东省教育科学规划课题“新课程在农村实施的现状分析与完善研究”(编号2008GG086)部分成果

摘　　要：农村中小学教科研工作开始日益受到重视，但也存在动机缺失、机制欠佳、引领不力、操作失范和功利浮躁等突出问题。要解决上述问题，一是要廓清认识，准确定位农村中小学教科研；二是要长效投入，优化农村中小学教科研环境；三是要健全机制，实现农村中小学教科研管理科学化；四是要强化引领，推进农村中小学教科研深入开展；五是要注重转化，带动农村中小学教科研持续开展；六是要稳健“师源”。提升高校师范生教科研素能。

关 键 词：农村中小学 教育科研 问题 归因 对策 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学] G63[文化科学—教育学]