幽默与沉默——大学英语课堂浅析  

作　　者：苗旸[1] 

机构地区：[1]西安石油大学外语系

出　　处：《考试周刊》2009年第43期105-106,共2页

摘　　要：教学是情感互动的过程，如果学生一味保持沉默，会严重影响课堂气氛、教学和学习效果。从教师的角度出发，在保证教学进度的前提下，应当改变教学方法，适当使用幽默的方式调动学生的积极性，引起他们的学习兴趣，达到双赢的结果。

关 键 词：幽默 沉默 大学英语课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] C912.1[文化科学—教育学]