高职工程类专业学生技术伦理素质现状及对策  

作　　者：吴太胜[1] 郑明[1] 

机构地区：[1]台州职业技术学院社会科学部

出　　处：《职业技术教育》2009年第29期82-84,87,共4页Vocational and Technical Education

基　　金：浙江省新世纪高等教育教学改革项目<高职院校工程类专业人才融合--渗透式技术伦理教育模式与实施方案的研究>(编号:yb06126);主持人:吴太胜

摘　　要：技术伦理素质体现为技术人才在技术活动中自觉履行技术伦理规范的行为能力,其核心是主体对技术秉持的理性态度、批判精神和求真、谋善的品质。高职院校工程类专业学生的技术伦理素质状况应引起全社会的高度关注。提高高职工程类专业学生的技术伦理素质,应从办学指导思想定位、课程设置、实践教学和人才质量评价等环节入手。

关 键 词：高等职业院校 工程类专业 技术伦理素质教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]