ICF及其对孤独症专业人才培养模式的启示  

作　　者：王颖[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育职业技术学院

出　　处：《文教资料》2009年第36期101-102,共2页

基　　金：南京特殊教育职业技术学院2008年度青年教师专项课题“孤独症儿童学校适应能力及教育对策研究”的成果之一

摘　　要：世界卫生组织于2001年颁布《国际功能、残疾与健康分类》。国际和国内不同行业均在积极研究其应用的方案。本文通过分析ICF的理论与方法，探讨了其在身体功能与结构、活动与参与、环境因素等方面对孤独症专业人才培养模式的培养目标、内容等的启示。

关 键 词：ICF 孤独症专业人才培养模式 启示 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]