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主要残疾类别的定义、分类、分级以及评估研究:基于ICF和ICD-11的方法
《中国康复理论与实践》2025年第4期373-381,共9页杨亚茹 邱卓英 陈迪 吕军 田益凡 张爱民 
中国康复科学所中央级公益性科研院所基本科研业务费项目(No.2022CZ-1);国家社会科学基金重大项目(No.17ZDA078);国家重点研发计划项目(No.2021YFC2701004);国家自然科学基金面上项目(No.72274038)。
目的基于《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)和《国际疾病分类第十一次修订版》(ICD-11)理论架构和分类系统,结合世界卫生组织(WHO)相关世界报告以及有关国家的行业技术报告中的证据,系统分析视力、听力、言语、肢体、智力和精神残疾的...
关键词：国际功能、残疾和健康分类 国际疾病分类第十一次修订版 残疾 分级 评估 
基于ICF架构比较4种残疾标准分类分级方法
《中国康复理论与实践》2025年第4期382-390,共9页田益凡 陈迪 邱卓英 杨亚茹 吕军 董向兵 
中国康复科学所中央级公益性科研院所基本科研业务费项目(No.CRSI2024CZ-1);国家社会科学基金重大项目(No.17ZDA078);国家重点研发计划项目(No.2021YFC2701004);国家自然科学基金面上项目(No.72274038)。
目的基于《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的理论框架,对我国现行残疾标准中4个领域残疾标准的分类分级方法进行比较。研究重点聚焦于定义方法、分类依据、分级标准、编码系统及评估工具等核心维度。方法以《人身保险伤残评定及代码》...
关键词：国际功能、残疾和健康分类 残疾 人身保险伤残评定及代码 人体损伤致残程度分级 劳动能力鉴定职工工伤与职业病致残等级 残疾人残疾分类和分级 
骨骼肌肉系统疾病和功能障碍的诊断、功能分析以及中医干预:基于ICD-11传统医学分类模块1和ICF的研究
《中国康复理论与实践》2025年第4期391-397,共7页顾忠平 屠东艳 
目的 探讨将《国际疾病分类第十一次修订本》(ICD-11)传统医学分类部分(TM1)和《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)应用于骨骼肌肉系统疾病和功能障碍的诊断、功能分析和评估的方法,并提出中医康复干预方案。方法 采用ICD-11 TM1和ICF的...
关键词：骨骼肌肉系统疾病 功能 《国际疾病分类第十一次修订本》传统医学分类模块1 国际功能、残疾和健康分类 中医 
基于ICF的智力残疾儿童言语功能障碍和沟通活动受限特征与康复干预
《中国康复理论与实践》2025年第4期398-405,共8页易玲 周静 陈雪芬 陈川帆 陈科伊 董慧繁 
健康宁波研究基地项目(No.JD6-329);宁波市教育科学规划重点课题(No.2024YZD038);浙江省教育科学规划课题(No.2024SCG131)。
目的系统分析智力残疾儿童言语和沟通障碍的特点,设计整体性的康复方案。方法运用《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的理论和方法,从身体功能和结构、活动和参与、环境因素等多个维度对智力残疾儿童的言语和沟通功能障碍特征进行深入...
关键词：智力残疾 儿童 言语功能障碍 沟通活动受限 国际功能、残疾和健康分类 
融合教育情境下中小学教师胜任力架构与内容基于RCF和ICF的研究
《中国康复理论与实践》2025年第4期406-414,共9页张青 吴佳洺 贾文蓉 于发友 
河北省社会科学发展研究课题(No.202402029);河北省体育局体育社科研究项目(No.TY973207)。
目的 基于世界卫生组织康复胜任力架构(RCF),构建融合教育情境下教师胜任力的架构。方法 参照RCF的5大核心能力领域及其核心价值观和信念,分析融合教育情境下教师胜任力的特殊要求,归纳教师在这5个领域的具体能力、行为要求以及核心价...
关键词：教师 胜任力架构 融合教育 国际功能、残疾和健康分类 康复胜任力架构 
基于RCF和ICF开发促进残疾大学生职业胜任力发展的课程体系
《中国康复理论与实践》2025年第4期415-422,共8页关珊 孙美丽 管艺 薛一凡 钟雨靓 李心沁 
山东省社会科学规划研究项目(No.23DJYJ12);山东省职业教育教学改革研究项目(No.2024499)。
目的基于康复胜任力架构(RCF)和《国际功能、残疾和健康分类》(ICF),构建职业胜任力导向的残疾大学生高等教育课程体系。方法遵循课程开发的系统设计原则,构建职业胜任力导向的残疾大学生高等教育课程体系框架。课程设计以学生为中心,...
关键词：大学生 残疾 职业胜任力 课程体系 康复胜任力架构 国际功能、残疾和健康分类 
基于“互联网+”的校企合作实训课程教学探索与实践——以“嗓音障碍康复技术”课程为例
《科技风》2025年第8期96-99,共4页易玲 沈晓丽 周静 朱群怡 
2022年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划(2022R464A003);宁波卫生职业技术学院2024年教育改革项目(2024JY03)。
为提升言语障碍康复技术专业人才的培养质量,本文探索并实践了一种基于“互联网+”的校企合作实训课程教学模式,旨在突破传统教育局限,强化理论与实践的结合,以满足社会对高素质、专业化康复人才的需求。本文构建了校企合作教学模式的框...
关键词：互联网+ 校企合作 嗓音障碍康复技术 实训课程 ICF 
基于ICF-RS的非急性期住院患者参与功能特征及影响因素的多中心研究
《中国康复》2025年第3期156-161,共6页张涵慈 章马兰 
国家自然科学基金项目(NO:72104060)。
目的:评估非急性期住院患者国际功能、残疾和健康分类康复组合(ICF-RS)功能状况,探讨参与功能的特征和相关人口学影响因素。方法:采用多中心横断面研究的方法,选取2019年9月~2020年8月广东、福建省共5所医院康复科住院的非急性期患者297...
关键词：国际功能、残疾和健康分类康复组合 参与功能 住院患者 回归分析 
基于国标ICF-RS分析养老机构老年人功能状况的研究
《中国康复》2025年第3期162-166,共5页韩燕 潘淑芬 宋成宪 梁创银 赖舒霞 彭源 何小飞 
国家重点研发计划(2023YFC3603800)。
目的:本研究旨在采用国家标准《国际功能、残疾、健康分类的康复组合评定(ICF-RS)》对养老机构老年人功能障碍特征进行分析,探索影响养老机构中老年人生活质量的核心问题,进而为改善老年人生活质量,提高养老机构服务质量提供方向。方法...
关键词：国际功能、残疾、健康分类的康复组合评定 养老机构 老年人 功能障碍 
康复教学中应用ICF-RS量化标准评估慢性功能障碍患者的一致性研究
《中国康复》2025年第3期172-176,共5页林馨 余果 王妍铃 宋海燕 颜培宇 
国家自然科学基金(82272614)。
目的:评估康复治疗实习生与带教老师在使用《国际功能、残疾和健康分类》的康复组合评定(ICF-RS)量化标准对慢性功能障碍性患者进行评估时的一致性。方法:本研究纳入了39例慢性功能障碍患者,男23例,女16例;平均年龄47.26±14.83岁。通...
关键词：国际功能、残疾和健康分类康复组合量化标准 康复治疗 评定者间信度 
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