新视域下高职语文教学中应注重渗透人文教育  

作　　者：杨玲 

机构地区：[1]启东职业教育中心校

出　　处：《成才之路》2009年第34期21-21,共1页Way of Success

摘　　要：一、人文教育的含义 “人文教育”就是将人文精神通过教育活动，环境熏陶等方式和途径，内化为人的品格因素，实现对人的精神世界的全面塑造。“人文”是包括文、史、哲、艺在内的一个知识体系、认识体系、价值体系和伦理体系。这些体系互相作用。便形成“人文精神”。人文精神包括世俗精神，主体精神以及人所特有的对真善美终极价值的执着与向往。它是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、

关 键 词：人文教育 语文教学 “人文精神” 高职 视域 教育活动 环境熏陶 品格因素 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学] G633.3[文化科学—教育学]