我国地理新课标“过程与方法”目标研究述评  

作　　者：高晶华[1] 黎倩雯[2] 

机构地区：[1]广东省广州市番禺区市桥第二中学,511400 [2]广州大学地理科学学院,510006

出　　处：《地理教育》2010年第1期16-17,共2页Education Of Geography

摘　　要：一、地理“过程与方法”目标的定义与内涵研究 1．地理“过程与方法”目标的科学定义 对“过程与方法”目标提出明确定义的不多，基本上已达成共识，即陈澄、樊杰教授在《地理课程标准解读》中提出的定义：指了解科学探究的过程和方法，学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习，

关 键 词：“过程与方法” 地理课程标准 目标研究 新课标 科学定义 述评 学会学习 内涵研究 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]