浅谈构建快乐诗意课堂的语言艺术  

作　　者：莫丽平[1] 覃隶莲[1] 黄厚泽[1] 

机构地区：[1]玉林市卫生学校

出　　处：《卫生职业教育》2010年第1期53-54,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：广西教育厅教育教学改革项目“中职教师走出职业倦怠提升从教快乐感的研究”(桂职教2008-57)论文之一

摘　　要：语言艺术是构建快乐诗意课堂的核心与灵魂，从口语内容的丰富性、口语语言的文学性、口语形式的多样性、口语表达的艺术性4方面对此进行探讨。

关 键 词：快乐课堂 诗意课堂 语言艺术 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]