农村学生英语学习策略使用状况分析  

作　　者：雷春华[1] 秦峰[1] 饶振辉[1] 

机构地区：[1]江西师范大学外语学院

出　　处：《教育学术月刊》2009年第12期92-94,共3页Education Research Monthly

摘　　要：探查和分析农村学生英语学习策略的突出特征并考查性别对于策略使用的影响。结果显示,农村学生的策略使用处于中游水平,他们使用元认知策略和情感策略最多,记忆策略和认知策略最少;而女生的策略使用显著好于男生。

关 键 词：英语学习策略 农村学生 性别 差异 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G633.34