浅谈初中生历史责任感的培养  

作　　者：朱怀念[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市淮海中学

出　　处：《新课程（中学）》2009年第12期45-45,共1页

摘　　要：责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。我们从生活的现实和种种相关的调查报告中看到：不少学生自私、冷漠、麻木,缺少同情心;专横跋扈、骄逸,缺乏宽容心;爱国意识淡薄,缺乏责任感。教师的责任不仅是要向学生传授知识、培养能力,更重要的是通过各种教育教学环节,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观和做人的准则。作为中学历史教师,我们应勇挑重担,以历史课堂为阵地,培养青少年学生的历史责任感,寓其于历史教学之中。

关 键 词：历史责任感 欣赏 爱国主义 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G421[文化科学—教育学]